La tecnología en la continuidad de la educación durante la pandemia Covid-19: Technology in the continuity of education during the Covid-19 pandemic

Technology in the continuity of education during the Covid-19 pandemic

Resumen

El presente trabajo pretende describir el papel que ha tenido la tecnología en la educación durante el transcurso de la pandemia para la continuidad de las actividades educativas. La investigación corresponde a un artículo de revisión de literatura, para lo cual se llevó a cabo una búsqueda de articulo publicados en la revista SCIELO utilizando el siguiente descriptor “Plataformas tecnológicas para educación”, delimitando la búsqueda de información a artículos publicados durante el periodo 2018-2022. En los resultados obtenidos se observa el cambio que se vivió a raíz de la pandemia, es decir cambiar la manera tradicional pedagógica que se venía realizando en la enseñanza a una nueva forma de enseñar donde la tecnología es el eje principal para no paralizar las labores educativas a raíz de confinamiento obligatorio que se dispuso. La revisión de literatura evidencia que la tecnología reflejada en el uso de las diversas herramientas virtuales ayudó a la continuidad de la educación a nivel mundial, convirtiendo a los alumnos en aprendices activos, y manteniendo una comunicación más fluida con el docente, con el fin de que estimular el aprendizaje de las materias o cursos impartidos.