The use of digital tools to promote motivation at the higher level: El uso de las herramientas digitales para fomentar la motivación en el nivel superior

The use of digital tools to promote motivation at the higher level

Resumen

Este artículo de revisión de literatura se enmarca en la aparente situación post pandemia en la educación ha tenido un profundo impacto en los métodos de enseñanza. La experiencia de un aula llena de aprendizaje presencial se ha convertido en un espacio unipersonal que requiere sesiones activas de videoconferencia que permitan dispositivos conectados, uso de Internet y relaciones digitales para continuar el proceso de aprendizaje. Esto puede tener un impacto significativo en la motivación del proceso de aprendizaje, por lo que se debe investigar el impacto de las herramientas didácticas digitales en la motivación de la comunidad educativa. Para ello se realizó una pesquisa de información en artículos de revistas científicas encontradas en repositorios como Scielo, Dialnet y Redalyc con el apoyo de las herramientas académicas Google. Los resultados obtenidos confirman que herramientas digitales son instrumentos efectivos para la motivación de los estudiantes en el aula. La conclusión fue que las herramientas digitales se pueden usar como una técnica motivacional de alto nivel que permite a los estudiantes disfrutar aprendiendo y sentirse recompensados ​​por sus aportes sin afectar sus calificaciones.